「——よってこのような反応が起こります。このようなことを…」
今は授業中。だけど…
（つまらない…）
既に塾で習っていたので、何も面白くない。
（せっかくだし、譜読みするか。）
吹奏楽部三大内職の一つ、譜読み。
（まあ、バレなきゃ犯罪じゃないからね。隣の席は…有島なら大丈夫か。）
そんなこんなで、机の中から貰いたてほやほやの楽譜を取り出した。
（えーっと、ソ、レ、シのフラット…）
『千鶴さん、何してるの？』
『あ、これはその…』
しまった。速攻で有島にバレた。
『先生が来そうだったら呼ぶから。心配しないで。』
（…神。）
『ありがと。』
そのまま何とかばれないように、ノートに隠しながら譜読みをした。
（後は…）
一番最後に残していたのは、私の大好きな曲。
『あ、その曲…』
『え？有島も知ってるの？』
『うん、俺の好きな曲で…』
『本当に？実は私も。』
バレないように小さな声だけど、お互いの共通点を見つけた。
『千鶴さん、すごいよね。スラスラと楽譜を読めてさ。』
『そんなことないよ。先輩たちの方がもっと早いよ。』
譜読みが終わってからは、指練習の時間。
（ここの連符、嫌い。）
お気に入りの三色ボールペンを上手く利用して、指を動かしていた。
（装飾…もう良いってば…）
どれだけお気に入りの曲とはいえ、楽器との相性がある。唯一違うことといえば、他の曲よりも楽しく練習できることくらい。
（まあ、今日のクラブで頑張るしかないか…まだまだ音の状態も良いとは言えないからね…こんな感じじゃ、オーボエの練習も大変だろうな…）
学校ではクラリネットの練習をしているけど、家ではもちろん、オーボエの練習をしている。
（先生、今日ノート全然書かないな…珍しい。）
まあ、その方が嬉しいけどね。
♢ ♢ ♢
「では、授業を終わります。号令！」
やっと終わった…ずっと指連をしていたからか、指がつりそうだった。
「星那ちゃん聞いた？」
「ん？何を？」
この子は花岡薫ちゃん。同じ吹奏楽部で、フルートを担当している。結構上手。
「今日、宮下先生が急な出張でクラブが休みになったらしいの。」
「そうなの？」
せっかく例の曲を練習しようとしていたのに、残念。まあ、今日はやることがあるから、まあいいか。
「それにしても、宮下先生も忙しい人よね。」
「確かに…今は研修とかのシーズンなのかな…まあ、先生は、その…研修が必要そうな年齢ではない気もするけどね…」
「それを言っちゃ、ねえ。うふふ。」
今日は授業が五限までだから、家に帰ってからオーボエの楽譜を買いに行くつもり。せっかくだから、有島の好きな曲にでもしてやろうかな、なーんて。
「有島、ちょっと聞きたいことがある。」
「どうかした？」
「さっきの曲以外で、好きな曲とかってある？」
「あ、うん。この曲知ってる？」
そう言って、筆箱に入っていたメモ帳を取り出し、そこに曲名を書いてくれた。
「これ、『一つの赤いバラ』って曲。知ってる？」
「あー、何となく知ってはいるけど、聞いたことはないかな。」
有名な曲ではあると思うので、多分楽譜にもなってはいるだろう。
「でも、俺の好きな曲を聞いてどうするの…？」
「オーボエの練習に使おうと思って。」
「あ、千鶴さんの楽器だっけ？」
「正式的にはクラリネット担当だけど、いつかオーボエも担当したいなって思って。今はまだ練習中！」
「そうなんだ。練習、頑張ってね。」
「うん、ありがとう。」
今は授業中。だけど…
（つまらない…）
既に塾で習っていたので、何も面白くない。
（せっかくだし、譜読みするか。）
吹奏楽部三大内職の一つ、譜読み。
（まあ、バレなきゃ犯罪じゃないからね。隣の席は…有島なら大丈夫か。）
そんなこんなで、机の中から貰いたてほやほやの楽譜を取り出した。
（えーっと、ソ、レ、シのフラット…）
『千鶴さん、何してるの？』
『あ、これはその…』
しまった。速攻で有島にバレた。
『先生が来そうだったら呼ぶから。心配しないで。』
（…神。）
『ありがと。』
そのまま何とかばれないように、ノートに隠しながら譜読みをした。
（後は…）
一番最後に残していたのは、私の大好きな曲。
『あ、その曲…』
『え？有島も知ってるの？』
『うん、俺の好きな曲で…』
『本当に？実は私も。』
バレないように小さな声だけど、お互いの共通点を見つけた。
『千鶴さん、すごいよね。スラスラと楽譜を読めてさ。』
『そんなことないよ。先輩たちの方がもっと早いよ。』
譜読みが終わってからは、指練習の時間。
（ここの連符、嫌い。）
お気に入りの三色ボールペンを上手く利用して、指を動かしていた。
（装飾…もう良いってば…）
どれだけお気に入りの曲とはいえ、楽器との相性がある。唯一違うことといえば、他の曲よりも楽しく練習できることくらい。
（まあ、今日のクラブで頑張るしかないか…まだまだ音の状態も良いとは言えないからね…こんな感じじゃ、オーボエの練習も大変だろうな…）
学校ではクラリネットの練習をしているけど、家ではもちろん、オーボエの練習をしている。
（先生、今日ノート全然書かないな…珍しい。）
まあ、その方が嬉しいけどね。
♢ ♢ ♢
「では、授業を終わります。号令！」
やっと終わった…ずっと指連をしていたからか、指がつりそうだった。
「星那ちゃん聞いた？」
「ん？何を？」
この子は花岡薫ちゃん。同じ吹奏楽部で、フルートを担当している。結構上手。
「今日、宮下先生が急な出張でクラブが休みになったらしいの。」
「そうなの？」
せっかく例の曲を練習しようとしていたのに、残念。まあ、今日はやることがあるから、まあいいか。
「それにしても、宮下先生も忙しい人よね。」
「確かに…今は研修とかのシーズンなのかな…まあ、先生は、その…研修が必要そうな年齢ではない気もするけどね…」
「それを言っちゃ、ねえ。うふふ。」
今日は授業が五限までだから、家に帰ってからオーボエの楽譜を買いに行くつもり。せっかくだから、有島の好きな曲にでもしてやろうかな、なーんて。
「有島、ちょっと聞きたいことがある。」
「どうかした？」
「さっきの曲以外で、好きな曲とかってある？」
「あ、うん。この曲知ってる？」
そう言って、筆箱に入っていたメモ帳を取り出し、そこに曲名を書いてくれた。
「これ、『一つの赤いバラ』って曲。知ってる？」
「あー、何となく知ってはいるけど、聞いたことはないかな。」
有名な曲ではあると思うので、多分楽譜にもなってはいるだろう。
「でも、俺の好きな曲を聞いてどうするの…？」
「オーボエの練習に使おうと思って。」
「あ、千鶴さんの楽器だっけ？」
「正式的にはクラリネット担当だけど、いつかオーボエも担当したいなって思って。今はまだ練習中！」
「そうなんだ。練習、頑張ってね。」
「うん、ありがとう。」
