まさか私が… 中学二年生のひなは、バスケ部に入っている優等生。そんなひなはサッカー部の先輩蒼空先輩に恋をする。授業をサボったり、立ち入り禁止のところに入ったり、普段のひなの優等生からは考えれないような行動をするようになっていく。 体育祭や夏休み、そして卒業を経て出した二人の結論は…？ そして、普段明かさなかった蒼空先輩の過去とは…？ 涙なしには見れない二人の結末は一体ー。

あの頃の自分に戻れたなら… ほとんどの人は、こんな妄想をしたことがないだろうか？ 仮に戻れたとしても、それは本当に素晴らしいことなのだろか？

小学校と高校の、それぞれでの卒業記念の思い出 小説家になろう様に途中まで掲載中です

世の中、誰もが、 〝求められる場所〟があるわけじゃない。 人間はね、常に思うの、 いつか、自分の求められる場所で。って......

ずっとずっと大好きだった。 幼稚園の頃から私の初恋はスタートしていて、それ以来、彼以外を好きになったことは一度だってなかった。 私の初恋は、これからもずっと続いていくのだと思っていた。 　──そう、思っていたのに。 きみと私の距離は近いようで 意外と遠いものだった。

卒業式の朝、白いチップは机の抽斗に置いたまま。 きょうは使わない——それが、成功の設計。 「無音の三十秒」「何もしない10分」 掃除当番みたいに回す“運用”のルール。 英雄ごっこを終わらせ、明日を壊さないために。 揺れる天吊り幕には“巻かず”に段取りで臨み、 悪ふざけのフレームは最小介入で直す。 屋上の“派手な告白”は、言葉で熱を下へ導く。 選ばなかったスイッチが、選んだ明日を支える。 そして本番。 桜の根元、三十秒の無音。 呼吸だけで世界を伸ばし、 「恋人になってください。ただし——」と、 守りたいものを先に言葉にする告白を置く。 一回性は怖い。けれど密度は、無音から立ち上がる。 「Bを、更新で」 彼女は走る時間を最優先に、 ふたりの“禁止日”も“無音”も“何もしない10分”も、 生活の手すりとして共有すると応える。 やり直しは魔法だった。 だが、続けるのは生活だ。 巻かなかった回数は、 謝れる勇気と、残せる余白に変わる。 最後のノートに記す五つのルール。 成功の定義は、ふたりの明日。 新しいプレート—— 「放課後タイムループ部／やり直しの設計学」。 ノックの音がまた増えるたび、 三枚のチップではなく、言葉の密度が、 世界をほんの少しだけ良くしていく。