「へぇ。アツいね……星野先生」
「そうなんだよ！ ビックリしちゃったよ。私」
「ま、眠気も覚めたなら、丁度良かったじゃない」
「おい！ そもそもさ、古典が面白ければ……寝たりしないんだって」
「え？ すっごい面白いじゃない？ 古典」
学校から山手駅に向かって歩くと、途中からは下り坂になる。登校の時と逆になるから……楽になるのかなと思っていたけれど、意外と下り坂は大変。脛や太ももに、かなり力を入れないと、ゆっくり歩く事ができない。これがまた想像以上に疲れる……。
「どこが面白いのよ……？ 古典なんかの」
「どうせ英里は、単語も文法も覚えて無いんでしょ？」
「知ってるってば。『いみじ』は、『はなはだしい』って意味でしょ？」
「……それくらい？ じゃ、助動詞の『む』の意味は？ 言える？」
「『む』？ ……『む』？」
「あんた……よくそれで、栄ケ丘に入れたわよね」
「……良いんだってば！ 数学と理科なら……」
山手駅からJR根岸線に乗って、横浜駅とは逆方向に進む。山手駅からは2つ目の磯子駅が、私と智花が降りる駅。何てことは無い、ベッドタウンだけれど。
「良い？ 『む』は……」
「えー……まだ続くのぉ？ 電車の中だよ？ ……恥ずかしいって……」
「推量！ 意思！ 可能！ 当然！ 命令！ 適当！ 婉曲！ 分かった？」
「ひぇ……」
忘れていた。私が数学と理科を愛するように……智花は国語と社会そして英語を愛しているという事を……。
「『スイカ止めてぇ』よ？」
「はぁ……？ 『スイカ止めてぇ』？」
「頭文字だって。推量の『す』。意思の『い』。可能の『か』……みたいな感じ」
「……なるほど。ま、もう……良いって。智花の愛はさ、十分伝わったから……」
磯子駅の改札口を出て、右へ曲がる。そのまま歩道橋を歩いていくと……突き当りを左右に曲がる事になる。私と智花は、ここで別れる。
「ね、智花」
「……何？」
「今日さ、この後……暇？」
「まぁ……特に予定は無いけど。……何？」
「久し振りにさ、遠藤先生のトコ！ 行こうよ！ ね！」
遠藤先生。私と智花が中3の時に通っていた塾の先生。磯子でやってる小さな塾。先生は遠藤先生しかいない。とてもお世話になった先生で、私と智花はたまに気が向いた時に、ふらりと顔を出していた。
「今日の星野先生の事でしょ」
智花は鋭い。その通りで、朝からずっと古典の星野先生の言葉をずっと考え続けていた。
「……まぁ、そんなトコ。ね？ 良い？」
「んー……ま、良いよ。久し振りだしね。遠藤先生」
「やったっ！ そうこなくっちゃ！」
私の家は、突き当りを右に曲がった所にある団地。でも今日は……左に曲がって、遠藤先生のいる光成塾へと向かって行った。
「何か、お土産でも買ってく？」
智花はいつも気が利く。「そんな黒ブチ眼鏡じゃ無ければ……もっとモテるのにな」と私は思う。
「……あぁ、そうだね。スズミヤで買ってこう！」
突き当りを左に曲がると、スロープと階段が併設されている下り坂。下り切ると、目の前にはいつも買い物に行くスーパー「スズミヤ」がある。私たちはスズミヤでドーナッツを五個買って、遠藤先生のいる光成塾へ向かう事にした。
(へへ……久し振りだなぁ)
私は遠藤先生には頭が上がらない。受験の時もそうだけれど……数学と理科が好きになり、東京科学大で宇宙の研究をしたいなと思ったのも、実は遠藤先生の影響なのだ。それに先生はいつも優しく、当時通っていた生徒たちも「嫌い」って言ってた人はいなかった。
スズミヤを出て、10分ほど歩くと、光成塾の前に到着。時間は午後4時を過ぎたところだから……先生はいるはず。でも中を覗いてみると、何やら電気が消えている感じだった。
(……えっ？ やっちゃった……？)
「もしかすると休みかも……」と思っていると、私たちの背後から、聞こえ慣れた声がした。
「おぉ、藤本と東堂か？」
私たちはくるりと後ろを振り返る。そこにはスーパーの袋をぶら下げた、遠藤先生が立っていた。
「わあ！ 先生！」
「おお、久し振りだな。今日は東堂も一緒か！」
先生が智花を見て、にこっと笑った。
「はい。英里に『久し振りに行こうよ』って言われたので……来てみました」
「おー！ 久し振りだなぁ。……ま、とりあえず入ったら」
そう言うと先生は、ポケットからガサゴソと鍵を取り出した。
「英里、良かったね。このタイミングで」
「ね！ もっと早く来てたら……会えてないもんね！」
「どうぞー」
中の電気を付けて、先生は私たちを中へ案内してくれた。久し振りの光成塾。私は先生に聞きたいことがいっぱいあった――
「そうなんだよ！ ビックリしちゃったよ。私」
「ま、眠気も覚めたなら、丁度良かったじゃない」
「おい！ そもそもさ、古典が面白ければ……寝たりしないんだって」
「え？ すっごい面白いじゃない？ 古典」
学校から山手駅に向かって歩くと、途中からは下り坂になる。登校の時と逆になるから……楽になるのかなと思っていたけれど、意外と下り坂は大変。脛や太ももに、かなり力を入れないと、ゆっくり歩く事ができない。これがまた想像以上に疲れる……。
「どこが面白いのよ……？ 古典なんかの」
「どうせ英里は、単語も文法も覚えて無いんでしょ？」
「知ってるってば。『いみじ』は、『はなはだしい』って意味でしょ？」
「……それくらい？ じゃ、助動詞の『む』の意味は？ 言える？」
「『む』？ ……『む』？」
「あんた……よくそれで、栄ケ丘に入れたわよね」
「……良いんだってば！ 数学と理科なら……」
山手駅からJR根岸線に乗って、横浜駅とは逆方向に進む。山手駅からは2つ目の磯子駅が、私と智花が降りる駅。何てことは無い、ベッドタウンだけれど。
「良い？ 『む』は……」
「えー……まだ続くのぉ？ 電車の中だよ？ ……恥ずかしいって……」
「推量！ 意思！ 可能！ 当然！ 命令！ 適当！ 婉曲！ 分かった？」
「ひぇ……」
忘れていた。私が数学と理科を愛するように……智花は国語と社会そして英語を愛しているという事を……。
「『スイカ止めてぇ』よ？」
「はぁ……？ 『スイカ止めてぇ』？」
「頭文字だって。推量の『す』。意思の『い』。可能の『か』……みたいな感じ」
「……なるほど。ま、もう……良いって。智花の愛はさ、十分伝わったから……」
磯子駅の改札口を出て、右へ曲がる。そのまま歩道橋を歩いていくと……突き当りを左右に曲がる事になる。私と智花は、ここで別れる。
「ね、智花」
「……何？」
「今日さ、この後……暇？」
「まぁ……特に予定は無いけど。……何？」
「久し振りにさ、遠藤先生のトコ！ 行こうよ！ ね！」
遠藤先生。私と智花が中3の時に通っていた塾の先生。磯子でやってる小さな塾。先生は遠藤先生しかいない。とてもお世話になった先生で、私と智花はたまに気が向いた時に、ふらりと顔を出していた。
「今日の星野先生の事でしょ」
智花は鋭い。その通りで、朝からずっと古典の星野先生の言葉をずっと考え続けていた。
「……まぁ、そんなトコ。ね？ 良い？」
「んー……ま、良いよ。久し振りだしね。遠藤先生」
「やったっ！ そうこなくっちゃ！」
私の家は、突き当りを右に曲がった所にある団地。でも今日は……左に曲がって、遠藤先生のいる光成塾へと向かって行った。
「何か、お土産でも買ってく？」
智花はいつも気が利く。「そんな黒ブチ眼鏡じゃ無ければ……もっとモテるのにな」と私は思う。
「……あぁ、そうだね。スズミヤで買ってこう！」
突き当りを左に曲がると、スロープと階段が併設されている下り坂。下り切ると、目の前にはいつも買い物に行くスーパー「スズミヤ」がある。私たちはスズミヤでドーナッツを五個買って、遠藤先生のいる光成塾へ向かう事にした。
(へへ……久し振りだなぁ)
私は遠藤先生には頭が上がらない。受験の時もそうだけれど……数学と理科が好きになり、東京科学大で宇宙の研究をしたいなと思ったのも、実は遠藤先生の影響なのだ。それに先生はいつも優しく、当時通っていた生徒たちも「嫌い」って言ってた人はいなかった。
スズミヤを出て、10分ほど歩くと、光成塾の前に到着。時間は午後4時を過ぎたところだから……先生はいるはず。でも中を覗いてみると、何やら電気が消えている感じだった。
(……えっ？ やっちゃった……？)
「もしかすると休みかも……」と思っていると、私たちの背後から、聞こえ慣れた声がした。
「おぉ、藤本と東堂か？」
私たちはくるりと後ろを振り返る。そこにはスーパーの袋をぶら下げた、遠藤先生が立っていた。
「わあ！ 先生！」
「おお、久し振りだな。今日は東堂も一緒か！」
先生が智花を見て、にこっと笑った。
「はい。英里に『久し振りに行こうよ』って言われたので……来てみました」
「おー！ 久し振りだなぁ。……ま、とりあえず入ったら」
そう言うと先生は、ポケットからガサゴソと鍵を取り出した。
「英里、良かったね。このタイミングで」
「ね！ もっと早く来てたら……会えてないもんね！」
「どうぞー」
中の電気を付けて、先生は私たちを中へ案内してくれた。久し振りの光成塾。私は先生に聞きたいことがいっぱいあった――
